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河南日报客户端记者 马青竹 通讯员 曾昭静

自今年新学期开学以来，为了让学生在新学期做好心理调适，以积极的心态开启新学期的学习生活，开封市城乡一体化示范区坚持把学生心理服务体系建设作为平安校园建设的重要载体，着力在组织架构、工作措施上下功夫，切实提高学生心理健康服务水平。

统筹联动，建立心理健康教育工作机制

示范区将广大师生的心理健康教育作为维护校园稳定工作的重要内容，积极探索建立区、校两级心理健康工作机制，为学生的身心健康成长提供服务。该区中小学校将学生心理健康教育纳入学校教育教学整体工作，区教体局把学校心理健康教育纳入学校综合督导评估的重要内容，定期开展心理健康教育专项督导检查，依托区心理服务中心，面向全区中小学生进行心理辅导援助。

整合资源，完善心理服务体系建设网络

为进一步完善学校社会心理服务体系建设网络，积极搭建学校心理服务平台，目前，示范区36所学校建成心理咨询室，涵盖全区中小学校，并通过电话热线、微信公众号等媒介，构建起心理健康教育平台矩阵。在推进心理咨询师资配备上，全区中小学校配备专（兼）职心理咨询师，配备率达100%，同时坚持每年组织区级、校级开展心理咨询师培训工作，实现心理健康教育专兼职人员培训全覆盖。

强化宣传，夯实心理服务体系建设根基

打造线上“互联网＋心理健康”云平台，通过示范区微信公众号、今日头条、朋友圈、智慧综治中心等渠道，每天向辖区村（社区）群众、学校师生等，推送心理健康知识宣传链接，内容涉及性格个性、人际关系、心理困惑、情绪压力、亲子教育、青少年心理等17类科普知识；该区各中小学校充分利用校园广播、校刊校报、宣传栏等宣传阵地，采取微信、班级群、家长群、公益微课等形式，将心理健康教育与班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合，持续推进“心理健康教育进校园”活动，实现社会心理服务宣传教育全面覆盖。

注重预防，提升心理服务体系建设质效

示范区组织开展“护航心理，助力成长”的线上公益直播心理讲座，直播点赞量高达1万余人次，有效缓解了新学期学生开学的负面情绪；强化心理筛查，该区心理服务中心引进云计算和大数据技术的第三代心理健康应用软件心理服务云平台，通过心理量表、心理档案、心理测评、心理健康预警、心理资源库、心理体检、心理大数据监控等，实现网络化的心理筛查。今年以来，该区36所中小学校8174名学生进行了心理筛查，并为每名学生建立个人心理档案，及时有效评估学生心理状态，实现有效问题预防和干预，有力地促进了未成年人身心健康发展。